Utbildningsstudier

Utbildningsstudier är ett tvärvetenskapligt fält som undersöker utbildning och lärande som sociala praktiker, institutioner och politiska mål. Det analyserar hur lärande sker i formella sammanhang som skolor och universitet, men även i informella och icke-formella miljöer såsom arbetsplatser och samhällsprogram. Fältet fokuserar undervisningens och lärandets processer, läroplansutformning, bedömning, skolledning och utbildningsstyrning, med särskilt fokus på jämlikhet, inkludering och livslångt lärande.

Forskningen inom utbildningsstudier drar på sociologi av utbildning, psykologisk lärande, utbildningsfilosofi, statsvetenskap, antropologi, lingvistik och ekonomi. Metoderna är varierade och innefattar kvalitativa och kvantitativa angreppssätt, såsom enkäter, intervjuer, etnografi, fallstudier och policyanalys. Jämförande och longitudinell design är vanliga, liksom utvärdering av undervisningseffekter och pedagogiska interventioner.

Urval av teman inkluderar didaktik och professionell utveckling, läroplans- och utbildningspolitik, bedömning och återkoppling, digitalisering och IKT i undervisningen, skolorganisation och ledarskap, specialpedagogik och inkluderande utbildning, flerspråkighet och språkpolitik, likvärdighet och social rättvisa i utbildning samt yrkesutbildning och högre utbildning.

Utbildningsstudier leder vanligtvis till kandidatexamen, magister- och doktorsexamen.Färdigheter från fältet förbereder för forskning och undervisning vid universitet, lärarutbildning och professionell utveckling, utbildningsrådgivning, myndigheter och ideella organisationer. Fältet belyser hur samhälleliga, politiska och kulturella faktorer formar lärandemöjligheter och utbildningsresultat.