Studieintegratie

Studieintegratie is een onderwijskundig concept dat gericht is op het samenhangender maken van de leerinhoud, leerprocessen en beoordeling binnen een studieprogramma. Doel is een samenhangende leerervaring die over vakgebieden heen werkt en de overdracht van kennis en vaardigheden vergroot.

Binnen studie-integratie worden verschillende vormen onderscheiden, zoals curricular integration (het samen brengen van onderwerpen en thema's binnen het curriculum), verticale integratie (afstemming tussen leeruitkomsten over meerdere studieblokken of jaarfasen) en horizontale of transdisciplinair integratie (verbinding tussen disciplines en vakgebieden).

Praktisch gezien kan studie-integratie gerealiseerd worden door gezamenlijke leeruitkomsten, geïntegreerde opdrachten en projecten, capstone-opdrachten, portfolio's, en teamonderwijs waarbij docenten uit verschillende vakgebieden samenwerken. Onderwijsontwerp kan thema-gedreven, probleembased of projectgebaseerd zijn.

Voordelen zijn onder meer een betere samenhang in het leertraject, versterkte transfer van kennis naar de praktijk, en verhoogde motivatie en studiebehoud. Uitdagingen betreffen de benodigde coördinatie en afstemming tussen faculteiten, de haalbaarheid in termen van tijd en middelen, en de vereisten van accreditatie en onderwijsbeleid.

In hoger onderwijs worden studie-integratieprogramma's ingezet om interdisciplinair denken te stimuleren en om studenten voor te bereiden op complexe vraagstukken. Voorbeelden zijn interdisciplinaire bacheloropleidingen, geïntegreerde masterprogramma's en probleembased- of portfolio-gebaseerde evaluaties.