Rezeptionserwartungen

Rezeptionserwartungen bezeichnet in der Literatur- und Kulturwissenschaft die Vorstellungen darüber, wie ein Text, eine Aufführung oder ein anderes kulturelles Artefakt vom Publikum aufgenommen, interpretiert und bewertet werden wird. Der Begriff hebt hervor, dass Rezeption kein rein passiver Prozess ist, sondern durch erzeugte oder antizipierte Bedeutungen mitgestaltet wird.

In der Rezeptionsästhetik, insbesondere in Denkschulen von Iser und Jauss, wird der Leser oder Rezipient als aktiver Sinnproduzent verstanden. Rezeptionserwartungen beziehen sich auf die Antizipation von Handlungsverläufen, Figuren, thematischen Wendungen, Interpretationsmöglichkeiten oder formalen Merkmalen. Sie entstehen aus Vorerfahrungen, Genre-Schemata, kulturellem Kontext, Vorwissen sowie Hinweisen im Text oder in der Darstellung, aber auch aus Marketing, Erwartungshaltungen der Öffentlichkeit oder institutionellen Rahmenbedingungen.

Anwendungsfelder reichen von der Analyse literarischer Texte über Film, Theater bis hin zu Musik und digitalen Medien. Die Erwartungshaltungen beeinflussen, wie Aufmerksamkeit gelenkt wird, wie Hypothesen beim Lesen geprüft werden und welche Kriterien zur Beurteilung von Qualität oder Originalität herangezogen werden.

Methoden der Untersuchung umfassen textnahe Analysen, Rezeptionstheorie-bezogene Ansätze sowie empirische Studien wie Befragungen, Fokusgruppen oder experimentelle Designs, die gezielt Erwartungen manipulieren oder messen.

Kritisch wird diskutiert, dass Rezeptionserwartungen kultur- und kontextabhängig sind, sich über die Zeit verändern und individuelle Unterschiede berücksichtigen müssen. Zudem besteht die Gefahr, normative oder heuristische Vorannahmen zu verabsolutieren, wodurch neue oder ungewöhnliche Interpretationen benachteiligt werden könnten.