Lehrerbeteiligung

Lehrerbeteiligung bezeichnet die Beteiligung von Lehrkräften an Entscheidungen und Gestaltungsprozessen im Bildungssystem. Sie umfasst das Mitwirken auf Unterrichtsebene, in der Schulleitung und in schulischen Gremien sowie auf Ebene von Distrikten oder Ländern.

Auf Schulebene kommt Lehrbeteiligung in Gremien wie der Schulkonferenz, Fachkonferenzen und Arbeitskreisen zum Ausdruck. Lehrerinnen und Lehrer arbeiten dort an Lehrplänen, Bildungs- und Abiturprüfungen, Qualitätssicherung, Personalentwicklung und Schulentwicklung. Eltern- und Schülervertretungen ergänzen die Perspektiven.

Auf höheren Ebenen manifestiert sich Lehrerbeteiligung durch Fachkommissionen, Lern- und bildungspolitische Ausschüsse, sowie durch beratende Gremien in Schulverwaltungen und Ministerien. Professionalisierung wird gefördert durch kollegiale Zusammenarbeit, Unterrichtsentwicklung, Praxisforschung und kollegiale Beratung.

Vorteile bestehen in einer besseren Verankerung von Reformen, praxisnahen Entscheidungen und höherer Akzeptanz. Herausforderungen liegen im zeitlichen Aufwand, potenziellen Konflikten zwischen Interessen, unterschiedlichen Rechtslagen je Bundesland sowie im Balanceakt zwischen Autonomie und Steuerung.

Der Begriff variiert: in Deutschland gibt es je Bundesland unterschiedliche Regelungen; vergleichbare Konzepte existieren in anderen Bildungssystemen. Siehe auch: Schulmitbestimmung, Schulkonferenz, Fachkonferenzen, Mitbestimmung, Bildungspolitik, Professionalisierung des Lehrerberufs.