utviklingsbehov

Utviklingsbehov er et begrep som beskriver gap mellom dagens nivå og et ønsket eller nødvendig nivå for utvikling hos en person, en gruppe eller en organisasjon. Begrepet peker på potensial for vekst og forbedring, og brukes ofte i planlegging av tiltak som skal muliggjøre slik utvikling. Utviklingsbehov kan være knyttet til kunnskap, ferdigheter, Holdninger eller atferd, og kan endres over tid avhengig av kontekst og mål.

I barne- og ungdomsarbeid brukes utviklingsbehov for å beskrive hva et barn eller en elev trenger for å kunne utvikle kognitiv, språklig, motorisk eller sosial-emocionell kompetanse. I skolesektoren og annen pedagogisk praksis legges det vekt på individuelt tilpasset støtte og tidlig intervensjon. Innen arbeidslivet betegner utviklingsbehov hull mellom nåværende kompetanse og ønsket framtidig kompetansenivå, og brukes i ytelsesvurderinger og kompetanseutvikling.

Identifikasjon av utviklingsbehov innebærer ofte kartlegging, observasjon, tester, samtaler og tilbakemelding fra relevante parter. Gjennom en analyse av gapet mellom dagens og ønsket utviklingsnivå utformes mål og tiltak, for eksempel opplæring, coaching, mentoring eller praksisbasert læring. Effektiv håndtering innebærer oppfølging, evaluering av resultater og justering av tiltakene.

Utviklingsbehov er et dynamisk og kontekstavhengig begrep som bør håndteres med en tilnærming som fremmer inkludering og ikke-stigmatisering. Det ligger til grunn for planlagt kompetanseutvikling, personalpolitikk og pedagogiske strategier.