uteundervisning

Uteundervisning er undervisning som foregår utendørs, ofte i naturmiljøer som skolens uteområder, parker eller skog. Den er ment som et supplement til tradisjonell innendørs undervisning og brukes i flere nordiske land for å gjøre læringen mer praktisk, kontekstuell og engasjerende. Uteundervisning legger vekt på erfaringsbasert og undersøkende læring, hvor elever får utvikle ferdigheter gjennom observasjon, måling, erfaring og samarbeid i frilufts- eller naturbaserte settinger.

Metoder og praksis varierer, men ofte innebærer uteundervisning feltarbeid, uteklasserom, naturstier, hagebruk eller prosjektbaserte oppgaver i naturen. Den tverrfaglige tilnærmingen gjør at fag som naturfag, geografi, matematikk og samfunnsfag kan integreres i en felles utebasert kontekst. Forestillinger om utepedagogikk og tilnærminger som forest school er nært knyttet til praksisen, og mange skoler tilpasser aktiviteter etter værforhold, tilgang til utstyr og lokalt miljø.

Forankring i læreplaner og sikkerhet er sentralt. Uteundervisning krever planlegging, risikovurdering, riktig bekledning og tilstrekkelig voksenoppsyn. Tilrettelegging for inkludering og tilgjengelighet er også viktig, slik at elever med ulike behov får likeverdig tilgang til utebasert læring.

Fordeler inkluderer økt motivasjon, bedre opplevd relevans av læring, fysisk aktivitet og utvikling av miljøforståelse og samarbeid. Utfordringer kan være vær, ressurser, tidsbruk og behov for lærerkompetanse i utendørs undervisningsmetoder.