studentgecentreerde

Studentgecentreerde leren, ook wel studentgericht onderwijs genoemd, is een onderwijsbenadering die de leerling centraal stelt in het leerproces. In deze aanpak hebben de leerwensen, voorkennis en motivatie van de student invloed op wat en hoe er geleerd wordt. Het doel is actiever leren en zelfstandigheid te bevorderen, in tegenstelling tot louter overdracht van feiten.

Kernprincipes zijn onder meer autonomie en eigenaarschap van het leerproces, actieve deelname, differentiatie naar individuele behoeften en samenwerking tussen studenten. Aan bod komen vaak probleem- of vraaggestuurd leren, ontdekkend leren en portfolio-gebaseerde evaluatie, met aandacht voor reflectie en feedback.

Implementatie omvat structuren in curriculums, leermaterialen en toetsing die keuzemogelijkheden, realistische opdrachten en formatieve feedback mogelijk maken. De rol van de docent verschuift van informerend naar faciliterend en coachend, en technologie kan ondersteuning bieden bij personalisatie en samenwerking.

Voordelen worden vaak genoemd als verhoogde motivatie, diepgaander begrip en ontwikkeling van leer- en samenwerkingsvaardigheden. Uitdagingen omvatten de behoefte aan professionele ontwikkeling van docenten, tijds- en resource- lasten, en de noodzaak om evaluatieprocessen af te stemmen op leerdoelen. In verschillende onderwijsvormen en sectoren is studentgecentreerde leren toepasbaar, van basisonderwijs tot hoger onderwijs.