oppimisalueet

Oppimisalueet ovat tiloja, resursseja ja pedagogisia toimintatapoja, jotka tukevat oppimista sekä fyysisesti että digitaalisesti. Termi kattaa sekä perinteiset luokkahuoneet että suunnittelullisesti eriytyneet alueet, kuten ryhmätyötilat, kirjasto- ja laboratorio-alueet sekä makerspace-tilat. Samalla oppimisalueisiin kuuluu digitaaliset oppimisympäristöt, verkkopalvelut ja etäoppimisen ratkaisut, jotka mahdollistavat vuorovaikutuksen ja ohjatun oppimisen verkossa.

Fyysiset oppimisalueet: Joustavat ja ergonomiset kalusteet sekä tilojen muokattavuus tukevat erilaisten tehtävien tekemistä. Alueet voidaan jakaa pienryhmiä varten, tarjota tiloja itsenäiseen työskentelyyn sekä turvallisiin laboratorio- tai makerspace-tiloihin luoville projekteille. Tärkeitä on esteettömyys, akustiikka sekä tilojen saavutettavuus kaikille käyttäjille.

Digitaaliset oppimisalueet: Oppimisympäristöt mukaan lukien oppimisalustat, verkkokoulutukset, yhteistoiminnalliset työtilat ja virtuaaliset laboratorioratkaisut. Nämä tukevat blended learning -mallia, jossa lähiopetus yhdistyy verkko-oppimiseen, sekä mahdollistavat yksilöllisen oppimispolun ja oppimisanalytiikan hyödyntämisen.

Suunnittelu ja arviointi: Oppimisalueiden kehittäminen perustuu käyttäjäkeskiseen suunnitteluun, saavutettavuuteen, turvallisuuteen ja kestävyyteen. Oppijoita ja opettajia tulisi ottaa mukaan tilojen suunnitteluun, ja käytön vaikutuksia sekä oppimistuloksia tulisi seurata ja arvioida jatkuvasti.

Kontekstissa oppimisalueiden tavoitteena on tukea osallistumista, yhteistyötä ja syvällisempää oppimista sekä helpottaa eriyttämistä ja projektitöitä.