arviointi

Arviointi on systemaattinen prosessi, jossa kerätään, tulkitaan ja raportoidaan tietoa jonkin ominaisuuden, suorituskyvyn tai laadun tasosta. Arvioinnin tarkoituksena on ymmärtää nykytilaa, tukea kehittämistä ja johtaa päätöksentekoa. Se voi kohdistua yksilöön, ryhmään, prosessiin tai tuotteeseen ja tapahtua ennen, aikana tai jälkeen kyseessä olevan toiminnon.

Tyypiltään arviointi jaetaan usein formatiiviseen sekä summatiiviseen arviointiin. Formatiivinen arviointi antaa palautetta oppimisprosessin aikana ja pyrkii parantamaan suoritusta, kun taas summatiivinen arviointi mittaa lopullista suoritusta tiettynä ajankohtana. Diagnostinen arviointi voi puolestaan kartoittaa lähtötilan ja oppimisen esteet ennen varsinaista oppimista. Arviointia voidaan toteuttaa kvantitatiivisesti, kvalitatiivisesti tai näiden yhdistelmänä, ja siihen käytetään kuten itsearviointia sekä vertaisarviointia.

Menetelmät vaihtelevat kontekstin mukaan ja voivat sisältää kokeita, kyselyjä, havainnointia, portfoliota, näyttöä osaamisesta sekä palautetilanteita. Prosessi etenee yleensä suunnittelusta, tiedon keruuseen ja analyysiin, tulosten raportointiin sekä käyttöönottamiseen kehittämis- ja päätöksentekoprosesseissa.

Laatukriteerit ovat validiteetti, reliabiliteetti, objektiivisuus sekä läpinäkyvyys, ja arvioinnin on huomioitava eettiset periaatteet, kuten oikeudenmukaisuus ja tietosuoja. Arvioinnin rooli korostuu erityisesti oppimisessa, mutta sitä käytetään myös koulutuksessa, työelämässä ja julkisessa hallinnossa osoittamaan osaamista sekä ohjaamaan kehittämistä.