misskötsamheter

Misskötsamheter är en term som används inom svensk utbildning och vård för att beskriva återkommande eller allvarlig bristande följsamhet och ansvarstagande i en skol- eller vårdmiljö. Det är inte en medicinsk diagnos utan ett beteendesvenskap som påverkar undervisning, vård eller arbetsmiljö samt kan påverka andra i närheten.

Exempel på misskötsamheter kan vara upprepad frånvaro eller sena ankomster, regelbrott, bristande respekt för regler och personal, störande beteende i klassrum eller arbetslokal, våld eller hot, mobbning samt försummelse av uppgifter eller vård av materiell egendom. Begreppet används främst i skolmiljöer och underlättar samtal om vilka stödåtgärder som behövs för individen och gruppen.

Orsakerna bakom misskötsamhet är ofta samverkande och kan inkludera individuella faktorer som funktionsnedsättningar, psykisk ohälsa eller trauman, samt miljömässiga faktorer som skolklimat, undervisningsmetoder och stödinsatser i hemmet. Riskfaktorer är inte deterministiska, och tidiga insatser kan vända utvecklingen.

Åtgärderna fokuserar på stöd och strukturer istället för piskning. Vanliga insatser är elevhälsans arbete, samtal med vårdnadshavare, individuella stödplaner och beteendestöd, anpassningar i undervisningen samt samarbete mellan skola, socialtjänst och andra professioner. I sista hand kan disciplinära åtgärder tillämpas enligt skolans policy och gällande lagstiftning, alltid utformade för att främja trygghet, lärande och återanpassning.

---