lärandeteori
Lärandeteorier är teorier inom utbildningsvetenskap som förklarar hur människor förvärvar, behåller och tillämpar kunskap, färdigheter och attityder. De undersöker vilka kognitiva, emotionella och sociala faktorer som formar lärande och hur undervisning kan stödja dessa processer.
Behaviorismen fokuserar på observerbart beteende och förstärkning. Lärande ses som förändringar i stimulans-respons-mönster som uppstår genom
Kognitivismen betonar mentala processer såsom uppmärksamhet, minne och problemlösning. Information bearbetas, lagras i minnet och återkallas
Konstruktivismen ser lärande som en aktiv konstruktion av kunskap baserad på erfarenheter, ofta i samarbete. Social
Praktiskt används lärandeteorierna i undervisningsdesign, bedömning och lärmiljöer. Pedagoger anpassar metoder efter motivation, självreglering, metakognition och
Nutida perspektiv som connectivism betonar nätverkande kunskap i den digitala eran, medan traditionella teorier ofta kompletterar