boekkeuze

Boekkeuze is het proces van het selecteren en inkopen van boeken en andere leer- of naslagwerken voor onderwijsinstellingen en bibliotheken. Het omvat zowel fysieke boeken als digitale bronnen en wordt vaak uitgevoerd door docententeams, selectiecommissies, en bibliothecarissen in samenwerking met uitgevers en boekhandelaren. Het doel is om leer- en onderzoeksdoelen zo goed mogelijk te ondersteunen, rekening houdend met kwaliteit, actualiteit, toegankelijkheid en kostenefficiëntie.

In onderwijsinstellingen spelen meerdere partijen een rol. Docenten formuleren leerdoelen en geven advies over welke bronnen het beste aansluiten bij het programma. Selectiecommissies of vakgroepen beoordelen materialen op inhoudelijke kwaliteit, betrouwbaarheid, didactische bruikbaarheid en taalniveau. Daarnaast wordt rekening gehouden met diversiteit, inclusie en open access-mogelijkheden. budgettaire kaders en beschikbaarheid (licenties, bibliotheekabonnementen) hebben eveneens invloed op de uiteindelijke keuzes.

Het selectieproces omvat vaak evaluatie van proefexemplaren, recensies en statistieken over gebruik, waarna een beslissing wordt genomen en afspraken met uitgevers of leveranciers worden gemaakt. Implementatie kan bestaan uit het beschikbaar stellen van materialen aan studenten, het aanbieden van leenkopieën via de bibliotheek en het monitoren van de impact op leerresultaten en toegankelijkheid.

Trends en thema’s in boekkeuze zijn onder meer digitalisering, open educational resources, auteursrechten en prijsdruk. Moderne beleid richt zich op kwaliteitsborging, betaalbaarheid voor studenten en flexibiliteit in leeromgevingen door een combinatie van papieren en digitale bronnen.