betygssättning

Betygssättning är processen där utbildningsinstitutioner tilldelar betyg till elever utifrån deras uppfyllelse av kunskapsmålen i läroplanen. Betygen fungerar som ett kommunikationsmedel som beskriver vad eleven kan visa i olika ämnen och används i vidare studier, antagning till högre utbildning och i vissa fall i arbetslivet. Regler och riktlinjer för betygssättning fastställs av nationella utbildningsmyndigheter i samarbete med skolhuvudmän och skolor.

Bedömningen av kunskaperna bygger på flera källor och moment: prov, skriftliga uppgifter, muntliga redovisningar, elevarbeten och observationer. Bedömningen kan vara formativ, där syftet är att stödja lärandet och ge återkoppling, eller summativ, där ett betyg sätts när en kurs eller termin avslutas. Läraren väger olika uppgifter mot målen och dokumenterar bedömningen i elevens betygsdokument. För att säkra rättvisa ska bedömningen vara saklig, transparent och likvärdig över tid och mellan olika lärare.

Rättssäkerhet och tydlighet är centrala principer i betygssättningen. Myndigheter publicerar kriterier och stödmaterial för att underlätta enhetlig bedömning, medan skolor utvecklar lokala rutiner. Betyg används som underlag för antagning till vidare utbildning, som del av skolans planering och som källa till information om elevens utveckling. Över tid pågår reformer och frågor om hur man bäst upprätthåller likvärdhet och tillförlitlighet i betygssystemet.