Vurderingsfaktorer

Vurderingsfaktorer er de elementene som brukes for å bedømme eller rangere et resultat, en søknad eller en beslutning. De kan være kvantitative eller kvalitative og anvendes i ulike sammenhenger som utdanning, rekruttering, prosjekt- eller policyvurdering. Et godt utviklet sett av vurderingsfaktorer er tydelig, rettferdig og gjennomsiktig.

I utdanning brukes vurderingsfaktorer som kriterier for karaktersetting: kunnskap, forståelse, anvendelse, analytisk evne, kommunikasjon og samarbeid. Vurderingskriterier støttes ofte av rubrikker og poengskalaer for å sikre konsistens mellom vurderere og for å gjøre bedømmelsen transparent.

I arbeidslivet og ved rekruttering vurderes faktorer som kompetanse, erfaring, potensial, arbeidsetikk og kulturell passform. I prosjektvurderinger vurderes kostnader, nytte, risiko, gjennomførbarhet og bærekraft. Vurderingsfaktorer bør være relevante for målsettingene og knyttet til tydelige indikatorer for å muliggjøre rettferdig og konsekvent evaluering.

Utvikling av vurderingsfaktorer innebærer å identifisere relevante forhold, operasjonalisere dem til målbare indikatorer og angi vekter. Bruk av poengkort eller rubrikker bidrar til objektivitet; det er viktig å teste reliabilitet og validitet, og å dokumentere kriterier og vekter for å sikre rettferdig evaluering.

Eksempel: En enkel skolevurdering kan bruke fem kriterier med vekter: kunnskap 40%, forståelse 20%, anvendelse 20%, analytisk evne 10% og kommunikasjon 10%. Dette gir en tydelig totalpoengsum og veiledning for vurderere.