Transferprobleme
Transferprobleme bezeichnen Schwierigkeiten, Wissen oder Fähigkeiten, die in einem bestimmten Lernkontext erworben wurden, in andere, neue Situationen zu übertragen. Der Transfer gilt als grundlegende Kompetenz des Lernens und wird in Bildungspsychologie, Didaktik und Praxis verschiedener Fächer untersucht. Er betrifft Lernende jeden Alters und tritt sowohl in formalen Lernumgebungen als auch im Alltag auf.
Man unterscheidet verschiedene Formen des Transfers. Positiver Transfer liegt vor, wenn frühere Kenntnisse das neue Lernen
Ursachen der Transferprobleme sind vielfältig. Häufig scheitert Transfer an der Oberflächenähnlichkeit der Aufgaben statt an der
Zur Förderung von Transfer müssen Lernumgebungen gezielt gestaltet werden. Strategien umfassen die Vermittlung zugrunde liegender Prinzipien
Beispiele zeigen die Bandbreite: In Mathematik kann das Verständnis der distributiven Eigenschaft beim Lösen unterschiedlicher Aufgabenformate
Die Diagnostik von Transferproblemen nutzt Nah- und Ferntransferaufgaben, um zu prüfen, ob Lerninhalte flexibel angewendet werden