Lesegeschwindigkeit

Lesegeschwindigkeit bezeichnet die Geschwindigkeit, mit der eine Lesende oder ein Leser geschriebenen Text verarbeitet. Typischerweise wird sie in Wörter pro Minute (WPM) angegeben; manchmal auch in Zeichen pro Minute. Die Geschwindigkeit hängt neben der Lesefähigkeit stark vom Textinhalt und vom Lesemodus ab.

Zur Messung der Lesegeschwindigkeit werden meist kurze Texte gelesen, während die Zeit gemessen wird. Fragen zum Textverständnis ergänzen die Messung, um den Zusammenhang zwischen Geschwindigkeit und Verständnis abzubilden. Beim stillen Lesen liegt die Werte oft höher als beim laut oder flüsterndem Lesen. Durchschnittswerte für erwachsene Leser liegen im stillen Lesen typischerweise bei etwa 200 bis 300 WPM; geübte Leser können 400 WPM oder mehr erreichen, während lautes Lesen oft 100 bis 150 WPM erreicht.

Einflussfaktoren auf die Lesegeschwindigkeit sind u. a. Lesefertigkeit, Wortschatz, Textkomplexität, Grammatik und Semantik, Typografie, Schriftgröße und Zeilenlänge, Textlänge sowie Konzentration, Müdigkeit und Muttersprache. Auch Lesetechniken wie das Chunking (Bildung von Sinnblöcken), Skimming oder selektives Lesen beeinflussen Tempo und Verstehen.

In der Praxis besteht oft eine Trade-off zwischen Geschwindigkeit und Verständnis: Wer schneller liest, kann das Textverständnis verringern, insbesondere bei komplexen Sachverhalten. Es gibt verschiedene Lesestrategien, von detailliertem Lesen bis hin zu schnellem Überfliegen; Speed-Reading-Methoden werden teils kontrovers diskutiert, da sie das Verständnis nicht immer zuverlässig steigern.

Anwendungen und Förderung von Lesegeschwindigkeit umfassen Training im Vokabular, besseres Erkennen von Textstrukturen, Reduktion von Subvokalisation und regelmäßiges Lesen. Dennoch bleibt Geschwindigkeit nur ein Aspekt der Lesekompetenz, der mit Herangehensweise, Textart und Lernzielen in Zusammenhang steht.