Informiertheit

Informiertheit bezeichnet im Deutschen den Zustand oder Grad, in dem eine Person über relevante Informationen zu einem bestimmten Thema verfügt. Sie umfasst nicht nur situationales Faktenwissen, sondern auch Verständnis des Kontexts, der Quelle und der Evidenz sowie die Fähigkeit, Informationen kritisch zu bewerten und zu nutzen. In der Fachliteratur wird der Begriff oft synonym mit Informationsstand oder Informierheitsgrad verwendet.

Die Bestandteile der Informiertheit liegen in drei Bereichen: erstens das Faktumwissen über zentrale Aspekte eines Themas; zweitens die Fähigkeit zur Bewertung von Quellen, Glaubwürdigkeit und Plausibilität; und drittens das Anwendungspotenzial, also das Vermögen, Informationen in Entscheidungen, Kommunikation oder Handlung umzusetzen. Informationen sollten zuverlässig, aktuell und relevant sein, um eine hohe Informiertheit zu ermöglichen.

Informiertheit spielt in vielen Lebensbereichen eine Rolle. In der Politik beeinflusst sie die Fähigkeit zur Teilnahme an Debatten und Wahlen; im Gesundheitswesen die Entscheidungsfindung bei Behandlungen; in der Arbeitswelt die Orientierung in komplexen Organisationen. Im Informationszeitalter wird Informiertheit eng mit Medienkompetenz bzw. Informationskompetenz verknüpft, die das gezielte Suchen, Bewerten und Verwenden von Informationen umfassen. Mängel in der Informiertheit können durch Fehlinformation, kognitive Verzerrungen oder begrenzten Zugang zu verlässlichen Quellen entstehen.

Die Erhöhung der Informiertheit erfolgt durch Bildung, Zugang zu verlässlichen Informationsangeboten, Medienbildung und kritische Reflexion. In der Forschung werden Informiertheit und Informationsstand auch durch Wissenstests, Selbstberichte oder Fähigkeiten zum Quellencheck gemessen.

Siehe auch: Medienkompetenz, Informationskompetenz, Wissenschaftskommunikation.