Fachkonzepte

Fachkonzepte sind zentrale fachbezogene Konzepte, die das Wissen eines bestimmten Fachs strukturieren. Sie beschreiben die wesentlichen Ideen, Objekte, Prozesse und Beziehungen, die das Fach charakterisieren, und dienen als Bausteine für Lehre, Forschung, Dokumentation und Anwendungen.

In Bildungskontexten unterstützen Fachkonzepte die Gliederung von Lerninhalten, die Formulierung von Lernzielen und die Gestaltung von Prüfungen. In Wissenschaft, Wirtschaft und Technik dienen sie zudem als Grundlage für Wissensrepräsentationen, Ontologien, Taxonomien und semantische Suchen.

Fachkonzepte entstehen in der Regel durch Zusammenarbeit von Fachexperten, Pädagogen und Informationswissenschaftlern. Sie werden oft in Hierarchien oder Netzwerken organisiert, mit Definitionen, Merkmalen, Anwendungsregeln und Beispielen beschrieben und kontinuierlich an neue Erkenntnisse angepasst.

Sie unterscheiden sich von rein terminologischen Begriffen dadurch, dass sie semantische Relationen und Abstraktionsebenen umfassen. Dadurch erleichtern Fachkonzepte den fachübergreifenden Austausch sowie die Anbindung von Daten und Lernmaterial an spezifische Fachdomänen.

Beispiele aus verschiedenen Bereichen zeigen die Breite: In der Biologie kann ein Fachkonzept wie Zelle mit Beziehungen zu Gewebe und Organ erläutert werden; in der Informatik ein Konzept wie Transaktion mit Eigenschaften wie Konsistenz und Atomicität. Der Begriff ist insbesondere relevant in Curriculum-Entwicklung, Fachinformatik und Wissensmanagement.