trajectkaarten

Trajectkaarten zijn planning- en visualisatie-instrumenten die de opeenvolging van stappen, activiteiten of leer- en ontwikkelingsfasen in kaart brengen. Ze geven een tijdpad, doelstellingen, betrokkenen en benodigde middelen weer en dienen als communicatiemiddel tussen stakeholders en als hulpmiddel voor monitoring en bijsturing.

Doel en toepassingsgebieden

Trajectkaarten worden toegepast om een leer- of carrièrepad, een verandertraject of een projectplanning expliciet te maken. In onderwijs en begeleiding helpen ze bij het beschrijven van een leerroute of groei- en ontwikkeldoelen. In bedrijfsleven en projectmanagement ondersteunen ze het plannen van veranderprocessen, implementaties en samenwerkingsverbanden. In zorg en maatschappelijke dienstverlening kan de kaart de route van een cliënt door voorzieningen en stappen aangeven.

Inhoud en structuur

Een trajectkaart bevat doorgaans: doel of ambitie, fases of mijlpalen, activiteiten per fase, tijdsduur en termijnen, verantwoordelijken, benodigde middelen, afhankelijkheden en risico’s, evaluatie- of succescriteria, en een systeem voor monitoring. Digitale varianten kunnen dashboards, updates en koppelingen bevatten.

Voordelen en beperkingen

De voordelen zijn meer duidelijkheid, betere afstemming, verantwoording en vroegtijdige signalering van knelpunten. Nadelen zijn mogelijke veroudering bij gebrek aan regelmatige updates en eventuele inflexibiliteit bij onverwachte wijzigingen.

Zie ook

Verwante termen zijn leerroute, stappenplan, roadmap, routekaart en leer- of leerlingvolgsysteem. Trajectkaarten kunnen daardoor als onderdeel van bredere plannings- en monitoringsystemen dienen.