oppimiskeskeinen

Oppimiskeskeinen lähestymistapa tarkoittaa opetuksen ja oppimisen suunnittelua siten, että oppijan aktiivinen osallistuminen sekä omaa oppimista koskeva tietoisuus ovat keskeisiä. Tavoitteena on, että oppija rakentaa uuden tiedon ja taidot hahmottamalla ongelmia, tutkimalla ilmiöitä ja tekemällä valintoja oman oppimisensa suhteen. Opetuksessa huomioidaan oppijoiden taustat, kiinnostuksen kohteet ja valmiudet, ja tehtävät sekä sisällöt asetetaan merkityksellisiksi sekä kontekstuaalisiksi.

Keskeisiä piirteitä ovat aktiivinen oppiminen, yhteistoiminnallinen työ, ongelmalähtöiset tai projektityöskentelyyn perustuvat tehtävät sekä autenttiset tehtävät, jotka linkittyvät todelliseen elämään. Oppimiskeskeisessä opetuksessa on myös ohjaava sekä formatiivinen arviointi, joka antaa palautetta ja mahdollistaa oppilaan metakognition ja ohjaamisen. Opettaja toimii fasilitaattorina, ryhmän ohjaajana ja oppimiskokemusten suunnittelijana.

Erilaiset menetelmät kuten projektityö, ongelmalähtöinen oppiminen (PBL), tutkiva oppiminen ja case-pohjainen opetus tukevat oppimiskeskeisyyttä. Digitaaliset oppimisympäristöt voivat tukea itsenäistä tiedonetsintää, yhteistyötä ja ajanhallintaa. Toteutuksessa korostuu suunnittelun ja arvioinnin yhteensovittaminen sekä yksilö- ja ryhmäerojen huomiointi.

Hyödyt ovat syvempi ymmärrys, siirrettävä osaaminen ja oppimisen motivaation vahvistuminen. Haasteita ovat opettajan suunnittelukyvyn ja -ajan tarve, resurssien riittävyys, luokkahuoneen dynamiikka sekä eriyttämisen ja arvioinnin linjaamisen vaatimukset; kokonaisuus edellyttää usein muutoksia koulun kulttuuriin ja pedagogisten käytäntöjen jatkuvaa kehittämistä.