onderwijswetenschappelijk
Onderwijsweten is een term die in sommige Nederlandse en Vlaamse academische contexten wordt gebruikt om het geheel van kennis over onderwijs en leren te beschrijven. Het fungeert als een overkoepelend referentiekader voor onderzoek en praktijk en kan per context verschillend worden gedefinieerd. In de praktijk verwijst onderwijsweten vaak naar de integratie van inzichten uit meerdere disciplines die met onderwijs te maken hebben.
Tot de inhoud behoren theorieën over leerprocessen, didactiek en curriculumontwerp, evaluatie en assessment, inclusie en gelijke
Onderwijsweten staat dicht bij onderwijskunde en didactiek, maar kan ook overlappen met pedagogiek en leerpsychologie. De
Zie ook: onderwijskunde, didactiek, pedagogiek, leerpsychologie, onderwijsbeleid.