nãoformais

Não-formais é um conceito utilizado na educação para designar modalidades de aprendizagem organizadas que não integram o sistema formal de ensino, mas que são planejadas com objetivos de aprendizado, conteúdos e métodos de avaliação. Essas atividades são realizadas por governos, organizações não governamentais, empresas, comunidades e instituições de educação continuada, entre outros atores, e podem ocorrer fora das escolas e universidades.

As características típicas da educação não formal incluem flexibilidade curricular, duração variável, foco em resultados de aprendizado e participação voluntária. Os conteúdos costumam ser adaptados às necessidades locais, ao contexto econômico e aos interesses dos aprendizes, com ênfase em habilidades práticas, cidadania, alfabetização, qualificação profissional e desenvolvimento de competências para o trabalho.

Entre os formatos comuns estão cursos de atualização profissional, programas de alfabetização e educação de jovens e adultos, oficinas técnicas, formação continuada, educação de base não formal, educação para populações específicas (como migrantes ou comunidades rurais) e atividades comunitárias de aprendizado.

Em termos de reconhecimento, os resultados da educação não formal podem ser certificados, diplomas ou credenciais de participação, dependendo do país e do sistema de qualificação. Embora nem sempre haja reconhecimento equivalente ao ensino formal, muitas jurisdições vinculam a educação não formal a estruturas de educação ao longo da vida e a quadros nacionais de qualificação, facilitando a atualização de competências ao longo da carreira.

A relação com o ensino formal é de complementaridade: a educação não formal amplia oportunidades de aprendizado, preenche lacunas de acesso e prepara indivíduos para a participação social e econômica, sem exigir a matrícula em instituições formais. Também se distingue da aprendizagem informal, que é não estruturada e ocorre no cotidiano.