kommunikationsbedömningar

Kommunikationsbedömningar är en systematisk process för att kartlägga en persons kommunikation och språkförmåga. Bedömningen utförs vanligtvis av logoped eller annan yrkesperson med kunskap om kommunikation och stöd för personer med kommunikationssvårigheter. Målet är att identifiera styrkor och områden som behöver stöd samt att skapa en grund för intervention och uppföljning.

Bedömningen används i olika sammanhang, till exempel i skolmiljö, primärvård och habilitering. Den kan stödja beslut om behov av särskilt stöd, anpassningar i undervisningen och val av behandlingsinriktning. Resultatet används också för att beskriva individens kommunikationsprofil vid övergångar mellan vårdnivåer eller skolnivåer.

Metoderna i kommunikationsbedömningar är blandade och kan inkludera anamnes och intervjuer, observation i vardagliga situationer, standardiserade tester av språkförståelse och språkproduktion, språkliga prov och pragmatiska färdigheter, samt bedömning av alternativ och kompletterande kommunikation (AAC). Dynamisk bedömning och språkliga prov i naturliga sammanhang är viktiga för att få en bild av hur färdigheterna kan utvecklas med stöd. Vid flerspråkighet tas hänsyn till kulturella faktorer och språkbakgrund.

Rapporten sammanfattar funna styrkor och behov och ger rekommendationer om mål, interventioner och uppföljning. Bedömningarna dokumenteras med fokus på tydlighet, pålitlighet och etisk hänsyn, inklusive samtycke och sekretess. Vid uppföljning kan nya bedömningar göras för att reagera på förändringar i individens kommunikation över tid.