evaluación

Evaluación es un proceso de recopilación y análisis de evidencias para estimar el valor, la calidad o el logro de una persona, objeto, programa o política, con el fin de tomar decisiones, mejorar resultados o rendir cuentas. Deriva del verbo evaluar, del latín evaluatio, que significa valorar o estimar con base en criterios. En educación, la evaluación asigna valor al aprendizaje mediante criterios establecidos y puede informar la enseñanza, la certificación y la mejora institucional. En otros ámbitos, la evaluación se aplica a proyectos, procesos organizacionales, políticas públicas y servicios, para valorar su eficacia, eficiencia y efecto.

Existen distintos tipos de evaluación. La evaluación formativa se realiza durante el proceso para proporcionar retroalimentación y favorecer la mejora; la sumativa, al final, para juzgar el logro. Puede ser interna (a cargo de los actores implicados) o externa (con evaluadores independientes). También se distingue la evaluación diagnóstica, previa a las intervenciones, para identificar condiciones y necesidades.

Los instrumentos de evaluación incluyen rubricas, pruebas y pruebas diagnósticas, portafolios, observación, entrevistas y análisis documental. La calidad de una evaluación depende de la validez (qué tan bien mide lo que pretende medir), la fiabilidad o consistencia, la objetividad y la equidad, así como de consideraciones éticas y de transparencia.

El proceso típico implica definir objetivos y criterios, diseñar instrumentos, recopilar evidencia, emitir juicios y reportes, y proporcionar retroalimentación para la mejora. Sus usos abarcan la toma de decisiones, la asignación de recursos, la rendición de cuentas y la mejora de programas y servicios.