didáctica

Didáctica es la disciplina pedagógica dedicada al estudio de la enseñanza y el aprendizaje, con foco en cómo planificar, conducir y evaluar procesos educativos para facilitar la construcción de conocimientos y habilidades.

Se suele dividir en didáctica general y didáctica específica. La didáctica general aborda principios universales de enseñanza: objetivos, contenidos, métodos, materiales y evaluación, así como la organización de la clase. La didáctica específica aplica esos principios a una disciplina concreta (didáctica de las matemáticas, de la lengua, de las ciencias, etc.) e incluye enfoques adaptados a distintos niveles y contextos (didáctica inclusiva, didáctica basada en proyectos, didáctica digital).

Historia y fundamentos: la didáctica ha evolucionado desde la tradición pedagógica y se consolidó como campo autónomo en la Europa del siglo XX, con aportes de teóricos como Wolfgang Klafki, quien enfatizó una didáctica crítica centrada en la formación de ciudadanos y en la selección de contenidos relevantes. En años recientes se ha incrementado la atención a la diversidad, a la competencia y al uso de tecnologías.

Métodos y componentes: la didáctica implica la planificación de lecciones, la secuenciación de contenidos, la elección de estrategias didácticas, el diseño de recursos y la evaluación formativa y sumativa. Promueve la participación activa del alumnado, la conexión entre contenidos y habilidades, la inclusión y la integración de tecnologías.

Importancia y ámbito: sirve de guía para docentes y formadores, sustenta la elaboración de currículos y la formación inicial en docencia. Entre las críticas se señalan riesgos de rigidización metodológica o descontextualización; la didáctica eficaz exige adaptar principios a contextos culturales, sociales y tecnológicos.