Utomhusklassrum

Utomhusklassrum är undervisningsmiljöer som ligger utomhus och där lektioner genomförs utanför det ordinarie inomhusklassrummet. De kan vara temporära, som klass i skolans gård eller i en park, eller mer permanenta anläggningar som naturtomter eller små skyddshus. Syftet är att skapa en närmare koppling till naturen, främja praktiskt lärande och stödja elevers hälsa och koncentration.

Pedagogiken inom utomhusklassrum betonar ofta platsbaserad utbildning och undersökningsbaserat lärande. Eleverna observerar, gör mätningar och analyserar, och lär sig genom verkliga sammanhang i närmiljön. Undervisningen används inom ämnen som naturvetenskap, matematik, språk och samhällskunskap och syftar till att öka engagemang och kreativ problemlösning.

Designen varierar men inkluderar skydd mot väder, lämpliga arbetsytor, tillgång till vatten och förvaring samt tillgänglighet och säkerhet. Planering kräver riskbedömning, klimatanpassning och tydliga mål kopplade till läroplanen. Underhåll och kostnader för material, samt utbildning av personal, är återkommande utmaningar.

Införande av utomhusklassrum kräver stöd från skolledning, budget och eventuell lokal samverkan med föreningar eller kommuner. Effekt och användning varierar mellan skolor och projekt, men utgör ofta ett komplement där elever får fler möjligheter till praktiskt lärande och kontakt med naturen. I nordiska länder har det blivit allt vanligare som en del av hållbarhets- och friluftslivsundervisningen.