Reflektionsnivåer
Reflektionsnivåer är ett begrepp som beskriver hur djupt en person reflekterar över erfarenheter, handlingar och lärande. Begreppet används inom utbildning, professionsutveckling och forskning för att främja kritiskt tänkande och förbättrad praxis. I praktiken talar man ofta om en progression från ytrauktionsliknande observationer till djupare, omprövande och transformativ reflektion. Olika ramverk föreslår olika sätt att organisera denna progression, ofta med indikatorer för hur väl en reflektion anknyter till lärandemål eller förbättrad handling.
Blant de mest använda ramverken finns Schöns begrepp om reflektion i handling och reflektion över handling,
Användningen av reflektionsnivåer syftar till att stärka lärande, förbättra professionell praktik och stödja etisk och evidensbaserad