Präsenzphasen

Präsenzphasen bezeichnet in Bildung und Weiterbildung Phasen, in denen Lernende, Studierende oder Auszubildende physisch an einem Ort anwesend sind, um Lehrveranstaltungen, praktische Übungen oder Prüfungen zu absolvieren. Im Gegensatz zu Online- oder Selbstlernphasen erfolgen die Lernaktivitäten in Präsenz oft in Seminarräumen, Laboren, Werkstätten oder anderen Einrichtungen der Bildungseinrichtung.

Typische Formate umfassen Vorlesungen, Seminare, Übungen, Labor- und Praxisphasen sowie Klausuren und mündliche Prüfungen. In dualen Studiengängen oder Berufsausbildungen erfolgen auch Praxisphasen in Unternehmen. Präsenzphasen sind häufig integraler Bestandteil von Blended-Learning-Konzepten, in denen Online-Lernformen mit zeitlich festgelegten Präsenzterminen kombiniert werden.

Planung und Rahmen: Die Dauer, Häufigkeit und Verteilung der Präsenzphasen unterscheiden sich stark nach Fachrichtung und Studienmodell. Für Fernstudiengänge sind Präsenzzeiten oft auf bestimmte Abschnitte des Studienplans beschränkt. Rechtsgrundlagen wie Prüfungsordnungen oder Studien- und Rahmenordnungen regeln Teilnahmepflichten, Anwesenheitspflichten und Leistungsnachweise.

Vorteile und Herausforderungen: Präsenzphasen ermöglichen direkten Kontakt, unmittelbares Feedback, Betreuung durch Lehrende sowie den Zugang zu Laboren, Bibliotheken und anderen Einrichtungen. Herausforderungen können Anreise- und Unterkunftskosten, zeitliche Belastung, Inklusivität und der notwendige Ausbau geeigneter Infrastruktur sein sowie eine sorgfältige Planung erforderlich machen.

Begriffsabgrenzung: Neben Präsenzphasen existieren auch Online- oder Hybridphasen, Selbststudium, Praxis- oder Blockwochen. Der Begriff wird je nach Land, Hochschule oder Bildungsform unterschiedlich verwendet.