Oppimissuunnitelman

Oppimissuunnitelman käsite viittaa yksilölliseen oppimissuunnitelmaan Suomessa, jota käytetään oppilaan opintojen suunnitteluun ja tuen järjestämiseen. Oppimissuunnitelma voi koskea koko luokan oppimista tai erikseen yksittäistä oppilasta, jolla on erityisiä oppimistarpeita tai tuen tarve. Se on sidoksissa opetussuunnitelman perusteisiin ja kansallisiin tavoitteisiin, mutta räätälöi tavoitteet ja menetelmät opiskelijan tilanne huomioiden.

Rakenne ja sisältö: oppimissuunnitelman yleiset osat ovat tavoitteet ja osaamistavoitteet, sisällöt, opetuksen menetelmät ja oppimistehtävät, arviointi ja arvioinnin kriteerit, aikataulu sekä mahdolliset tukitoimenpiteet. Lisäksi voidaan kuvata tarvittavat tukipalvelut, kuten erityinen opetus, mukautukset, tukiteknologia sekä materiaalit ja resurssit.

Prosessi: oppilaan, huoltajien ja opettajien välinen yhteistyö on tärkeää. Laadinta perustuu arviointitietoon, oppilaan nykyisiin taitoihin sekä oppilaan omiin tavoitteisiin. Prosessi voi sisältää erityisen tuen suunnittelun sekä säännölliset seuranta- ja päivitysjaksot, esimerkiksi lukukauden aikana.

Roolit ja käyttötavat: oppimissuunnitelmaa voidaan käyttää sekä koko luokan yhteisen suunnittelun välineenä että yksilöllisen tuen tukena. Se auttaa opettajia sovittamaan opetusta, helpottaa vanhempien ja oppilaan ymmärrystä tavoitteista sekä mahdollistaa säännöllisen seurannan ja ohjauksen.

Näkökulmat: oppimissuunnitelman käytöstä hyötyvät oppilaat, opettajat ja huoltajat. Se edistää ohjattua oppimista, läpinäkyvyyttä ja oppimisen etenemisen seurantaa.