Nivåtilpasset

Nivåtilpasset er et norsk adjektiv som beskriver noe som er tilpasset elevens nivå, ferdigheter eller forkunnskaper. Begrepet brukes særlig innen utdanning og opplæring for å sikre at innhold, oppgaver og undervisningsmetoder møter den enkeltes kompetansenivå og gir passende utfordringer.

I skole- og opplæringskontekster brukes nivåtilpassing som en form for differensiering eller tilpasset opplæring. Det kan gjelde læremidler, oppgavetyper, tempo og støttenivå i undervisningen. Begrepet kan også anvendes i digitale læreverk og vurderingssituasjoner der innholdet justeres etter elevenes progresjon og behov.

Gjennomføringen av nivåtilpassing innebærer ofte kartlegging eller foreløpige vurderinger for å avdekke forkunnskaper. Basert på dette deles elevene inn i nivåbaserte grupper eller får oppgaver i varierte vansker. Læreren bruker støttestrategier som scaffolding og faglig progresjon, og arbeidene tilpasses slik at eleven kan mestre innholdet med riktig grad av hjelp og senere få reduserte støtte når ferdigheter utvikles.

Fordeler med nivåtilpassing inkluderer bedre mestring, økt motivasjon og større inkludering av elever med ulike forutsetninger. Utfordringer kan være ressursbruk, behov for tilstrekkelig kompetanse hos lærere og risiko for stigmatisering ved feiltolkning av nivåer. Relaterte begreper inkluderer differensiering, universell utforming for læring og tilpasset opplæring.