Læreforløp

Et læreforløp er en avgrenset læringssti innen yrkesfaglig utdanning, utformet for å utvikle praktisk og teoretisk kompetanse i et bestemt håndverk eller yrke. Læreforløpet kombinerer praksis i en lærebedrift med skolebasert undervisning og er en sentral del av videregående opplæring i Norge. Formålet er å sikre at elever og lærlinger oppnår relevant kompetanse som kvalifiserer for arbeid i bransjen og for videre utdanning.

Strukturen varierer mellom fag og program, men typisk innebærer den en kontrakt mellom en elev og en lærebedrift samt en opplæringsansvarlig i skolen. Læreforløpet innebærer regelmessig praksis hos arbeidsgiver samtidig som den teoretiske opplæringen følger læreplanen i skolen. Kompetansemålene i programfagene blir i stor grad vurdert gjennom delprøver og en avsluttende fag- eller svenneprøve.

Varighet og modell kan variere, men en vanlig modell er to år i skole og to år i bedrift, noe som gir totalt omtrent fire år eller mer avhengig av program og individuell progresjon. Etter bestått fag- eller svenneprøve blir deltakerne tildelt fagbrev, som gir formell kompetanse for yrkesutøvelse. Læreforløp kan også åpne for videre utdanning, for eksempel påbygg til generell studiekompetanse, eller inngå i karriere- og fagspesifikke forløp.

Styringsrammer og veiledning er fastsatt av det offentlige utdanningssystemet. Læreforløp reguleres av opplæringsloven og nasjonale læreplaner, og oppfølging skjer i regi av Utdanningsdirektoratet i samarbeid med fylkeskommuner og skoler.