Lehrämtern

Lehrämtern bezeichnet im deutschsprachigen Bildungswesen die formalen Lehrämter bzw. die zugehörigen Stellen im Schulbereich, die darauf ausgerichtet sind, Schülerinnen und Schüler in Fächern zu unterrichten. Der Begriff umfasst sowohl den Ausbildungsweg zum Lehrberuf als auch die tatsächlichen Positionen an Schulen.

Ausbildung und Qualifikation: Der klassische Weg führt über ein universitär absolviertes Lehramtsstudium, das fachwissenschaftliche Inhalte in einem oder zwei Unterrichtsfächern, pädagogische und fachdidaktische Komponenten sowie Praktika umfasst. Danach folgt der Vorbereitungsdienst (Referendariat) mit Praxisphasen, bis zur staatlichen Prüfung; nach erfolgreichem Abschluss wird die Lehrbefähigung erteilt. Seit dem Bologna-Prozess unterscheiden sich Struktur und Bezeichnungen je Land, häufig mit Bachelor of Education (B.Ed.) und Master of Education (M.Ed.) sowie der Zweiten Staatsprüfung bzw. Staatsprüfung.

Tätigkeitsprofil: Lehrämter beinhalten Unterrichtsplanung und -durchführung, Leistungsbeurteilung, Klassenführung, individuelle Förderung, Zusammenarbeit mit Eltern sowie Unterrichts- und Schulentwicklung.

Strukturen und Fachrichtungen: Typische Lehrämter sind Grundschullehramt, Lehramt an Sekundarschulen (z. B. Gymnasium, Real-/Sekundarschule) und berufsbildende bzw. sonderpädagogische Lehrämter. Die konkrete Organisation variiert zwischen Ländern und Bundesländern, einschließlich Zulassungsvoraussetzungen, Fächerkombinationen und Prüfungen.

Historischer Kontext: Die Bedeutung der Lehrämter ist eng verbunden mit Bildungsreformen, Fachkräftesicherung und Digitalisierung. Reformen zielen darauf ab, Praxisnähe, Qualität des Unterrichts und flexible Laufbahnen zu verbessern.