Læreplanarbeid
Læreplanarbeid betegner det systematiske arbeidet med å utforme, revidere og implementere læreplaner i grunnopplæring og videregående opplæring. Læreplaner angir hvilke kunnskaper, ferdigheter og kompetanser skolene skal arbeide mot, samt vurderingskriterier og tilrettelegging for elever med ulik bakgrunn. I Norge skjer læreplanarbeid på flere nivåer: nasjonale læreplaner fastsettes av staten og gir rammene for all opplæring, mens lokale og skolenivåutformede læreplaner tilpasses innenfor disse rammene.
Aktører inkluderer regjering og Utdanningsdirektoratet, skolens ledelse og lærere, kommunale utdanningsetater, faglige organer og representanter fra
Læreplanprosessen består typisk av behovsavklaring, politikkutforming, utarbeidelse av utkast, høring og dialog, piloting i praksis, vedtak
I Norge har reformer som Fagfornyelsen (innført ca. 2020) endret strukturen, med overordnet del, fellesfag og