Interaktionstheorie

Interaktionstheorie bezeichnet in der deutschsprachigen Fachliteratur eine Sammelbezeichnung für Ansätze, die die soziale Interaktion als zentrale Grundlage menschlichen Erlebens, Lernens und sozialen Handelns betrachten. Sie betont, dass Bedeutung, Identität und soziale Ordnung im wechselseitigen Austausch entstehen.

Der bekannteste Zweig ist der Symbolische Interaktionismus, der in der amerikanischen Soziologie entstanden ist (Mead, später Blumer). Zentrales Motiv ist, dass Menschen durch gegenseitige Interpretationen von Symbolen Sinn konstruieren. Das Selbst entsteht durch Rollenübernahme und Definition der Situation; eine Mikro-Analyse von Alltagsinteraktionen wird betont.

In der Entwicklungspsychologie und Pädagogik wird Interaktionstheorie oft durch dyadische Interaktionen zwischen Bezugspersonen und Kindern betont; Sprache und kognitive Entwicklung entstehen aus sozialer Interaktion. In den Kommunikations- und Medienwissenschaften wird die Bedeutung von Interaktionsprozessen in Gruppen, Online-Kommunikation und Ritualen untersucht.

Methodisch dominieren qualitative Ansätze wie Beobachtung, Tiefeninterviews, Videoanalyse; ethnomethodologische Ansätze zählen dazu. Kritik umfasst eine tendenzielle Vernachlässigung sozialer Strukturen, Machtverhältnisse und historischen Kontexte; manche Strömungen suchen eine Brücke zu Makrotheorien (z. B. Strukturationstheorie).

Bedeutung: Die Interaktionstheorie liefert Erklärungsrahmen für soziale Praxis, Identitätsbildung, Lernprozesse und Organisationskultur; sie beeinflusst Forschung, Unterricht, Beratung und Politik, wo das Verständnis alltäglicher Interaktionsmuster von zentraler Bedeutung ist.