Hybridioppiminen

Hybridioppiminen on opetuksen ja oppimisen malli, jossa osa opetuksesta toteutetaan verkossa ja osa läsnä luokkahuoneessa. Tavoitteena on yhdistää digitaalisen materiaalin joustavuus ja kasvokkain tapahtuvan ohjauksen vuorovaikutteisuus. Hybridioppiminen nähdään usein sekoitettuna oppimisena, jossa oppimiskokemus suunnitellaan etukäteen siten, että verkossa tapahtuva opiskeluaika tukee ja rikastuttaa läsnäolossa tapahtuvaa ohjausta.

Mallit ja toteutus ovat moninaiset. Yleisiä lähestymistapoja ovat käänteinen luokka (flipped classroom), jossa oppimisen perusmateriaalit kootaan verkkoon ja luokkahuoneessa keskitytään syventäviin tehtäviin ja ohjaamiseen. Muita malleja ovat station rotation ja flex-malli, joissa osa oppimisesta tapahtuu itsenäisesti verkossa ja osa opettajan johdolla. Hybridioppimista voidaan toteuttaa koulutuksessa, korkeakouluissa sekä yritys- ja ammatillisessa koulutuksessa, ja sitä voidaan käyttää sekä perinteisten kurssien että uusien kursseiden kehittämisessä.

Edut ja haasteet liittyvät sekä saavutettavuuteen että laatuun. Hybridioppiminen voi lisätä joustavuutta, mahdollistaa personoidun oppimisen sekä laajentaa pääsyä resursseihin. Haasteita muodostavat digitaalinen jakautuma, tekninen infrastruktuuri, oppimisen arviointi sekä opettajien ja oppilaiden valmiudet käyttää digitaalisia työkaluja. Hyvin suunniteltu hybridioppiminen vaatii selkeät tavoitteet, laadukkaan materiaalin, sekä opettajien ja oppijoiden tukea ja koulutusta.