Fördertests
Fördertests bezeichnet eine Gruppe von standardisierten oder halbstandardisierten Verfahren, die dazu dienen, den Förderbedarf von Schülerinnen und Schülern zu erkennen und darauf aufbauende Fördermaßnahmen zu planen. Sie kommen sowohl in der Frühförderung als auch in der Primar- und Sekundarstufe zum Einsatz und können je nach Kontext als Screenings- oder Diagnosetests bezeichnet werden.
Die Tests decken unterschiedliche Bereiche ab, zum Beispiel kognitive Fähigkeiten, Sprachentwicklung, Lese- und Rechtschreibkompetenz, Mathematik, Aufmerksamkeits-
Durchführung und Auswertung erfolgen in der Regel durch qualifiziertes Personal wie Lehrkräfte, Schulpsychologen oder Förderdiagnostinnen und
Kritik und Grenzen betreffen die Reliabilität und Validität einzelner Instrumente, mögliche kulturelle oder sprachliche Verzerrungen sowie