Begreppsförråd

Begreppsförråd är mängden begreppstermer och deras betydelser som en person eller en grupp använder inom ett visst ämnesområde. Det innefattar inte bara ordens ordförråd utan även kunskap om hur termerna relaterar till varandra, deras definitioner och hur de används i olika sammanhang. Ett välutvecklat begreppsförråd gör det möjligt att förstå, förklara och resonera kring ämnesinnehåll samt att överföra kunskap till nya situationer.

Komponenter inkluderar terminologi (termer och deras standarddefinitioner), semantiska nätverk (relationer som är, är en del av, exempel, hypotes), kontextuell användning samt kunskap som delas inom en lärandegemenskap. Ett starkt begreppsförråd stödjer både språklig precision och kognitiv bearbetning.

Betydelse: ett rikt begreppsförråd underlättar läsförståelse, vetenskaps- och matematiklärande samt exakt kommunikation och kritiskt tänkande. Det utvecklas över tid genom undervisning, läsning, diskussioner och meningsfull användning i olika situationer.

Utveckling: innebära explicit begreppsundervisning, begreppskartor, gemensam diskussion, multimodala representationer och återkoppling. För äldre elever fokuserar man ofta på djup förståelse, tillämpning i problemlösning och förmåga att använda begrepp i olika kontexter.

Bedömning: bedömning av både bredden och djupet i begreppsförrådet samt förmågan att använda begrepp korrekt i förklaringar, jämförelser och argumentation.

Utmaningar och åtgärder: språklig mångfald och olika förförståelser, övergången mellan vardagligt språk och fackterminologi, abstraktion och tvärvetenskapliga kopplingar. Åtgärder inkluderar tydliga definitioner, glosor, visuella stöd och scaffoldingsanpassningar.