Alltagsperspektiven

Alltagsperspektiven ist ein in den Sozial- und Kulturwissenschaften verwendeter Begriff, der darauf abzielt, das tägliche Erleben und die Praxis aus der Sicht der betroffenen Menschen zu verstehen. Im Mittelpunkt stehen alltägliche Routinen, Interaktionen und Sinnbildungen des Alltags, die soziale Strukturen, Identitäten und Machtverhältnisse widerspiegeln. Der Ansatz betont die subjektive Bedeutungsgebung alltäglicher Momente und eröffnet Einblicke in das Leben jenseits von großen Ereignissen oder Institutionen.

In der Forschung kommen qualitative Methoden wie teilnehmende Beobachtung, Interviews, Tagebücher oder Foto-Interviews zum Einsatz, um Zeitlichkeit, räumliche Praxis und embodied experience festzuhalten. Der Ansatz verbindet mikroanalytische Perspektiven mit makrostrukturellen Fragestellungen und kann intersektionale Kategorien wie Geschlecht, Klasse, Migration oder Alter berücksichtigen.

Typische Forschungsthemen umfassen Haus- und Familienarbeit, Erwerbs- und Care-Arbeit, Mobilität, Nachbarschaften, digitale Alltagspraktiken, Bildung und Alter. Alltagsperspektiven ermöglichen Vergleiche zwischen Gruppen, Regionen oder Kulturen, um Unterschiede sowie gemeinsame Elemente im Erleben des Alltags zu erklären. Der Ansatz dient auch der politikrelevanten Analyse, etwa zur Gestaltung von städtischem Raum, Sozialleistungen oder Bildungsangeboten.

Im Verhältnis zu Konzepten wie Lebenswelt oder Alltagskultur fokussieren Alltagsperspektiven stärker subjektive Sinngebungen und praktische Wissensformen. Kritisch gesehen können Subjektivierung, Verallgemeinerung oder romantisierende Darstellungen auftreten; deshalb sind Reflexivität, transparente Methodik und eine klare Berücksichtigung von Kontexten notwendig. Siehe auch Lebenswelt, Alltagskultur, Alltagspraktiken.