suoritusmalli

Suoritusmalli on suunnitelmallinen kehys, jolla kuvataan ja mitataan henkilön suoritus tai osaamisen osoittaminen tehtävässä. Sitä käytetään erityisesti koulutuksessa, ammatillisessa koulutuksessa sekä organisaatioissa, joissa tavoitteena on selkeästi määritelty osaamistaso ja reilu arviointi. Suoritusmalli määrittelee, mitä osaaminen tai suoriutuminen tarkoittaa, millaisia todisteita (esim. kokeet, projektit, portfoliot, käytännön tehtävät) näyttää ja millä kriteereillä tulokset arvioidaan.

Keskeiset osat tyypillisesti ovat oppimistavoitteet tai suoritusvaatimukset, arviointikriteerit tai rubriikki, todisteet, sekä pisteytys- tai luokittelujärjestelmä. Malli voi olla yksittäisen kurssin tai moduulin, koko ohjelman tai organisaation osaamisen kehittämiseen liittyvä. Sen tarkoituksena on varmistaa, että arviointi on läpinäkyvää, vertailukelpoista ja oikeudenmukaista sekä tukee sekä oppimista että laadunhallintaa.

Erilaiset suoritusmallit voivat painottaa erilaisia lähestymistapoja, kuten kohdentamista käytännön osaamiseen, ajattelun taitoja tai monipuolista näyttöä. Mallin suunnittelu edellyttää säännönmukaista linjausta opetussuunnitelman tai työkaluston kanssa, jotta arvioinnin tulokset ovat yhdenmukaisia ja mahdollisimman uskottavia.

Hyödyt ja haasteet: selkeys ja palautteen saaminen sekä omien osaamistarpeiden hahmottaminen parantuvat, mutta mallit voivat olla resursseja vaativia sekä vaativat koulutettuja arvioijia ja jatkuvaa päivitystä.

See also: assessment rubric, learning outcomes, competence-based assessment, curriculum alignment.