problemløsningsscenario

Problemløsningsscenario er en strukturert beskrivelse av en situasjon som presenterer et problem som må løses. Scenariet brukes som verktøy i utdanning, opplæring og vurdering for å gjøre tenkning og beslutningstaking mer konkret.

Det kartlegger vanligvis følgende komponenter: kontekst og bakgrunn, problemformulering, begrensninger og tilgjengelige ressurser, relevante interessenter, mål og suksesskriterier, samt oppgavebeskrivelse og vurderingskriterier. Ofte følger scenariet med data eller signaler som deltakerne må analysere og tolke.

Formålet er å simulere virkelige beslutningssituasjoner, å utvikle ferdigheter som kritisk tenkning, samarbeid, kreativ problemløsning og evne til å overføre kunnskap til praksis.

Typer inkluderer kognitive eller ill-structured scenarios, casestudier, etiske dilemmaer og designutfordringer.

Anvendelser spenner fra utdanning og profesjonell opplæring til utvikling av brukeropplevelse, risikovurdering og beslutningsstøtte i organisasjoner.

Metoder knytter seg til scenario-basert læring, casestudier og design- eller planleggingsøvelser (scenario planning).

Designprinsipper vektlegger realistisk kontekst, klare mål, tydelig problemstilling, variasjon i mulige løsninger og rask, konstruktiv tilbakemelding.

Evaluering skjer ofte gjennom rubrikkbasert vurdering av ferdigheter som analyse, beslutningstaking, samarbeid og kommunikasjon.

Et kort eksempel: i et videregående skole-scenario får elever i oppdrag å finne en bærekraftig løsning for å redusere energiforbruk i skolens bygg samtidig som budsjettet overholdes. Eksempel: Et kommunalt scenario der byen ønsker å redusere ventetid og kø i kollektivtransport innenfor et stramt budsjett.

Problemløsningsscenarioer er sentrale i metoder som prosjektbasert læring og scenario-planlegging.