monimuotoopetusta

Monimuotoopetus on koulutuksen muoto, jossa opetus toteutetaan useamman oppimisväylän kautta. Yleisimmät muodot yhdistävät lähiopetuksen (kasvokkain tapahtuvat luennot ja sessiot) ja verkko-opetuksen (etäopetus, video- tai verkkotentit, digitaaliset tehtävät). Opetusta voidaan toteuttaa sekä samanaikaisesti (synkroniset hetket) että ajasta ja paikasta riippumattomasti (asynkroniset tehtävät). Tavoitteena on turvata sama oppimistulos riippumatta opiskelijan sijainnista tai aikataulusta.

Monimuoto-opetuksen suunnittelussa korostuvat selkeät oppimistavoitteet, yhteiset arviointiperusteet sekä laadukas pedagoginen toteutus. Käytetään digitaalista oppimisympäristöä, jossa aineistoja ja tehtäviä jaetaan helposti, keskustelukanavia on tarjolla ja palautteen antaminen on sujuvaa. Opetus pyrkii huomioimaan erilaisten oppijoiden tarpeet ja tukemaan sekä itseohjautuvuutta että yhteisöllisyyttä.

Hyödyt muodostuvat paremmasta saavutettavuudesta, joustavammista opiskelumahdollisuuksista sekä mahdollisuudesta yhdistää erilaisia oppimismetodeja. Monimuoto-opetus voi myös vahvistaa digi- ja mediataitoja sekä tukea elinikäistä oppimista.

Haasteet liittyvät sekä resursseihin että tekniseen infrastruktuuriin. Tarvitaan riittävä tuki opettajille ja opiskelijoille, laadukasta suunnittelua, arvioinnin yhdenmukaistamista sekä huolehtimista tasa-arvoisesta pääsystä ja tietoturvasta. Opetuksen suunnittelun on oltava vankkaa ja selkeästi linkittyä oppimistavoitteisiin.

Käytännön kontekstissa monimuoto-opetusta on kehitetty erityisesti korkeakouluissa ja ammattikorkeakouluissa sekä osin perusopetuksessa. Pandemiapunaisen ajan jälkeen se on vakiinnuttanut paikkansa tiedon jakamisen ja opetuksen joustavuuden työkaluna, mutta sen laadukas toteutus vaatii systemaattista suunnittelua ja jatkuvaa kehittämistä.