liikuntatunnilla

Liikuntatunti, tai liikuntatunnilla käytetty ilmaus, viittaa fyysisen kasvatuksen oppitunteihin Suomen perusopetuksessa. Se kuuluu opetussuunnitelmaan ja sen tavoitteena on kehittää oppilaiden fyysisiä valmiuksia, kuten kuntoa, motorisia taitoja ja koordinaatiota, sekä terveys- ja hyvinvointitietoja. Lisäksi tunnin tavoitteena ovat sosiaaliset taidot, kuten yhteistyö, toisten kunnioittaminen ja reilun pelin periaatteiden omaksuminen. Opetuksen sisältö sekä tarkemmat tavoitteet määritellään valtakunnallisissa ohjeissa ja koulukohtaisissa suunnitelmissa.

Rakenne ja sisällöt: Liikuntatunti järjestetään koulupäivän aikataulussa viikoittain, ja sisältö vaihtelee ikäryhmän sekä oppilasarvioinnin mukaan. Tunnilla voi harjoitella kestävyyttä, voimaa, liikkuvuutta sekä tasapainoa, ja siihen sisältyy liikuntaleikkejä, jumppia, ryhmä- ja joukkuelajeja sekä henkilökohtaisia lajeja. Tärkeää on turvallisuus, inkluusio sekä mahdollisuus mukauttaa tehtävät eritasoisille oppilaille ja erilaisille kyvyille.

Opetusmenetelmät ja arviointi: Opettajat käyttävät erilaisia opetus- ja ohjausmenetelmiä, ja painotus on oppilaan osallistumisessa ja omatoimisessa toiminnassa. Arviointi perustuu usein jatkuvaan havaintoon: taitojen kehittyminen, osallisuus, myönteinen asenne sekä turvallinen toimintakäytäntö. Yleisesti pyritään huomioimaan monipuolisuus ja välttämään pelkästään kilpailupainotteista arviota.

Haasteet ja kehityssuuntaukset: Liikuntatunnilla kiinnitetään yhä enemmän huomiota tasa-arvoon ja esteettömyyteen sekä eriyttämiseen, jotta kaikki oppilaat voisivat osallistua mielekkäästi. Trendikäs kehitys sisältää monipuolisia liikuntamuotoja, terveystiedon integrointia, mielenterveysnäkökulmien huomioimista sekä digitaalisten työkalujen hyödyntämistä oppimisen tukemisessa.