læremateriell

Læremateriell er ressurser som brukes i undervisning og læring for å formidle kunnskap, utvikle ferdigheter og støtte vurdering av elevens progresjon. Det omfatter både trykte og digitale produkter, og kan være utformet for individuelle elever eller for gruppeundervisning. Eksempler inkluderer lærebøker, arbeidsark, presentasjoner, videoer, simuleringer, lydopptak, tester og oppgavebanker, samt digitale plattformer og apper som støtter læringsprosesser.

Typiske typer læremateriell

Lærebøker og delt inn i kapitler og oppgaver, arbeidsark og skjemaer, presentasjons- og videomateriale, digitale læremidler som interaktive oppgaver, simuleringer og læringsstyringssystemer, og vurderingsverktøy som tester og refleksjonsoppgaver. Læremateriell kan være fiks gjennomgående strukturert av et læreplanmål, eller mer fleksibelt og modulært for differensiert undervisning og tilpasning til ulike elevgrupper.

Design og pedagogikk

Godt læremateriell støtter tydelige læringsmål, progresjon og sammenheng mellom innhold, ferdigheter og vurdering. Prinsipper som tydelig språk, visuelle hjelpemidler, støttemateriell for høyre og venstre lesere, og universell utforming er viktige. Innholdet bør være relevant, oppdatert og tilpasset elevenes forkunnskaper, kultur og språk.

Tilgjengelighet og rettigheter

Læremateriell bør være tilgjengelig for alle elever, inkludert de med funksjonsnedsettelser, og følge relevante regler for opphavsrett og lisensiering. Å bruke eller tilpasse åpent materiell og ressurser med Creative Commons- eller lignende lisenser er vanlig, spesielt i open educational resources (OER). Deling og repositorier i skolesystemet bidrar til fellesskapets utvikling av gode ressurser.

Utvikling og evaluering

Utvikling av læremateriell skjer ofte i samarbeid mellom lærere, fagfageksperter og, når mulig, elever. Regelmessig evaluering av hva som virker, og oppdateringer basert på tilbakemeldinger fra elever og kolleger, er viktig for å opprettholde relevans og kvalitet.

Samlet sett utgjør læremateriell kjernen i planlegging og gjennomføring av undervisning, og bidrar til at elever kan nå læreplanmålene på en variert og inkluderende måte.

---