differenciáltan

Differenciáltan egy magyar kifejezés, amelyet a pedagógiában az oktatás olyan megközelítésére használnak, amely figyelembe veszi a tanulók közti sokféleséget és ennek megfelelően alakítja a tananyagot, a tanítási folyamatokat és a tanítás végén az értékelést. A kifejezés a differenciálás fogalmából származik, és arra utal, hogy ugyanabban az órában vagy tananyagrészben különböző tanulói igényekhez igazított utakat kínálunk a tanulás támogatására.

A differenciált tanítás célja, hogy minden tanuló elérje a személyes teljesítési célokat, függetlenül előzetes tudásától vagy tanulási stílusától. Ehhez három fő területet szoktak megkülönböztetni: a tartalmat (mi tanulunk), a folyamatot (hogyan tanulunk) és a produktumot (hogyan mutatjuk meg a tudást). Ennek megfelelően alkalmazhatók például feladatok sávosításai, rugalmas csoportosítás, választható feladatok vagy feladatokhoz kapcsolódó különböző nehézségi szintek, valamint lépcsőzetes támogatás és differenciált visszajelzés.

A gyakorlatban a differenciált tanítás gyakran kapcsolódik a tanulói értékelés és a pedagógiai tervezés integrált megközelítéséhez. A módszerek között szerepelhet a megfigyelésen alapuló adaptáció, a tanulói érdeklődésre és előzetes tudásra építő tartalom kiválasztása, valamint az értékelés személyre szabása. Kritikus pontjai közé tartozik az alapos tervezés és az erőforrásokkal való rendelkezésre állás, hiszen egyedi igények kielégítése időigényes lehet. Kapcsolódó fogalmak a hozzáférhető tanulási lehetőségeket hangsúlyozó inkluzív oktatás és a tanulók sokféleségéhez igazodó tervezés, például a holisztikus megközelítésként emlegetett UDL (universal design for learning).

See also: inkluzív oktatás, UDL, differenciált oktatás.