Utdanningsbehov

Utdanningsbehov er begrepet som beskriver hvilket nivå og hvilken type utdanning, opplæring og kompetanse som er nødvendig for enkeltpersoner, bedrifter og samfunnet som helhet. Behovet kan omfatte grunnopplæring, faglærerutdanning, etterutdanning, omskolering og kompetanseutvikling i arbeidslivet. Det oppstår i skjæringspunktet mellom individets ambisjoner og samfunnets krav til kunnskap, ferdigheter og innovasjon.

Behovet påvirkes av flere faktorer, blant annet demografiske endringer, teknologisk utvikling og digitalisering, endringer i arbeidsmarkedet og næringslivets omstillinger, klima- og bærekraftmål, samt migrasjon og regional utvikling. Utdanningsbehov kan variere mellom regioner, sektorer og ulike yrkesgrupper, og endrer seg over tid som samfunnet utvikler seg.

Kategorier av utdanningsbehov inkluderer grunnutdanning (barnehage til videregående skole), voksenopplæring, etter- og videreutdanning, omskolering og målrettet kompetanseutvikling i arbeidslivet. Behovet kartlegges og vurderes gjennom arbeidsmarkedsskunnskap, prognoser for kompetansebehov, kartlegging av eksisterende kompetanse og individuelle målsetninger. Ut fra disse vurderingene utformes opplæringsløp, og finansiering og organisering av tilbud tilpasses.

Policy og praksis bruker utdanningsbehov som grunnlag for planlegging av utdanningstilbud, ressursfordeling og koordinering av livslang læring. Utfordringer inkluderer sikring av lik tilgang og kvalitet, kostnader, utvikling som er relevant for arbeidslivet, og å møte behov hos ulike grupper i samfunnet.