Språkstimulans

Språkstimulans är avsiktligt utformade aktiviteter och miljöanpassningar som syftar till att främja barns språkutveckling. Den kan genomföras i hemmiljö, på förskola eller inom vård och habilitering och används både för barn som utvecklar språk i normal takt och för barn som riskerar språkförsening eller har språkstörningar.

Målsättningen är att stödja lyssnings- och uttrycksförmåga, ordförråd, grammatik och pragmatiska färdigheter som gäller kommunikation i sociala sammanhang. Språkstimulans används ofta som del av tidig insats och föräldrastöd, och anpassas efter barnets ålder, intressen och språkvanor.

Metoderna inkluderar responsivt samspel där vårdgivaren följer barnets ledning, modellering och expansion av barnets uttryck, tydliggörande av nya ord, upprepning och återgivning, samt öppna frågor och uppmuntran till turvis lek. Vanliga metoder är dialogbaserad läsning, sång, rim och ramsor, samt vardagsrutiner och lek som underlättar kommunikation. Vid behov används visuellt stöd och i vissa fall stöd från logoped eller andra yrkesgrupper.

Forskningen visar att föräldrastött språkstimulans kan förbättra språkliga färdigheter hos riskgrupper, och att tidig insats ofta ger större effekt än senare. Effektstorlekar varierar beroende på omfattning, kvalitet och hur väl insatsen följs upp i vardagen. Språkstimulans bör därför ingå i ett övergripande stödprogram.

Genomförandet kräver ofta samarbete mellan familj, förskola och logoped, och bör anpassas till kulturella och språkliga sammanhang, särskilt i flerspråkiga miljöer.