Situationsbedömningstester

Situationsbedömningstester (SJT) är standardiserade arbetslivsbedömningar som presenterar testpersonen för ett antal korta scenarier som relaterar till yrkessituationer. För varje scenario väljer eller rangordnar personen hur man borde agera, vilka konsekvenser olika val kan få och hur man kommunicerar. Syftet är att mäta praktiskt omdöme, beslutsförmåga, socialt beteende och etisk bedömning i situationer som ofta uppstår i jobbet. Testerna används främst i urvalsprocesser men kan också användas i utbildning och ledarskapsutveckling.

Typiskt består scenarierna av en kort beskrivning och ett antal svarsalternativ, rankingalternativ eller bedömningsfrågor. Poängsättningen kan vara normativ (jämförelse med en referensgrupp) eller kriteriebaserad (baserad på vilka handlingsalternativ som anses mest lämpliga). Utvecklingen bygger ofta på arbetsanalys och kritiska händelser; nycklarna utformas av sakkunniga eller empiriska data.

Forskning visar att SJT kan ha god eller måttlig prediktiv validitet för arbetsdyd i många yrken, särskilt när uppgiften kräver socialt omdöme och konfliktlösning. Det är viktigt att beakta rättvisa, språkförståelse och kulturell mångfald, samt att tillhandahålla rimliga anpassningar. Tester kan vara känsliga för coaching och fusk och bör därför användas tillsammans med andra urvalsmetoder.

Begränsningar inkluderar kontextberoende och att de i viss mån fångar personlighet eller teststrategier snarare än breda färdigheter. God utveckling och lokala valideringar är avgörande för tillförlitlighet.