Reflektionssamtal

Reflektionssamtal är ett strukturerat samtal där en eller flera deltagare systematiskt reflekterar över en tidigare erfarenhet, handling eller arbetsuppgift med målet att öka lärande och professionell utveckling. Begreppet används framför allt inom utbildning, vård och omsorg samt socialt arbete, men även inom andra arbetsplatser där yrkespraxis står i fokus.

Syftet är att förbättra förståelsen av egna handlingar och beslut, öka självinsikt och etisk medvetenhet samt stärka kollegialt lärande. Genom reflektion kan man identifiera framgångsfaktorer, misstag och alternativa handlingsvägar, vilket kan leda till förändringar i arbetssätt och service.

Genomförandet kan vara individuellt eller i grupp och planeras ofta regelbundet. Under samtalet används reflektionsmodeller som uppmuntrar deltagarna att beskriva vad som hände, vad man upplevde, vilka konsekvenser som följde och vilka lärdomar som kan tillämpas framöver. En facilitator leder samtalet och säkerställer en trygg, respektfull miljö där olika perspektiv får komma till uttryck.

Viktiga etiska aspekter är sekretess och frivillighet samt att dokumentation hanteras enligt gällande policy. Reflektionssamtal är inte avsedda att döma utan att stödja lärande och yrkesutveckling och kan kombineras med andra former av handledning och supervision.