Opetusmenetelmää

Opetusmenetelmää tarkoitetaan opetuksen aikana käytettävän toimintatavan kokonaisuutta, jonka tarkoituksena on mahdollistaa opittavien asioiden omaksuminen, soveltaminen ja arviointi. Menetelmät valitaan oppimisen tavoitteiden, oppilaiden taidon, kontekstin sekä käytettävissä olevan ajan ja resurssien mukaan. Opetusmenetelmät voivat tukea erilaisia oppimiskäyriä: ne voivat olla opettajajohtoisia, jolloin opettaja ohjaa ja esittelee uuden tiedon, sekä oppilaslähtöisiä, joissa oppilaat rakentavat ymmärrystään itse ja opettaja toimii mentoroivana tukena.

Tietyt menetelmät painottavat tiedon omaksumista ja muistamista (esim. demonstraatio, ohjattu harjoittelu), toiset korostavat tiedon soveltamista ja ilmiöiden tutkimista (projektioppiminen, ongelmalähtöinen oppiminen, tutkimuksellinen oppiminen, työryhmätoiminnot). Digitaaliset työkalut voivat tukea verkkoläsnäoloa, flip-oppimista sekä itsenäistä oppimista.

Oppimisprosessin suunnittelussa huomioidaan oppimistavoitteet, sisältö, aikataulu, arviointikriteerit sekä inklusiivisuus. Formatiivinen arviointi antaa palautetta oppimisen edistymisestä kesken prosessin, kun taas summatiivinen arviointi mittaa lopullista suoritusta.

Historiallisesti opetusmenetelmät ovat kehittyneet kohti aktiivisempia ja oppilaan omia rakentavia lähestymistapoja; perinteiset didaktiset menetelmät voivat silti tukea tehokasta opettamista tietyissä yhteyksissä. Onnistuneessa opetuksessa valinta perustuu oppimisen kontekstiin ja tavoitteisiin sekä oppilaiden tarpeisiin.