Opettajakeskeistä

Opettajakeskeistä opetus tarkoittaa pedagogista lähestymistapaa, jossa opettaja on keskeisessä roolissa tiedon välittäjänä ja oppilaat ovat suurimmaksi osaksi tiedon vastaanottajia. Tällaisessa lähestymistavassa suunnittelu, sisältö ja tempo ovat usein opettajan määrittelemiä, ja oppilaat seuraavat ohjeita sekä työskentelevät eniten opetustuokion järjestyksen puitteissa.

Keskeisiä piirteitä ovat selkeä oppimistavoitteiden asettaminen opettajan toimesta, suora ohjaus ja esittäminen (esimerkiksi luennointi tai demonstraatiot), rakenteinen opetuksen puoli sekä toistojen ja harjoitusten kautta tapahtuva oppimisen vahvistaminen. Oppilailta odotetaan yleensä aktiivisuutta oppimateriaaleista huolimatta, mutta päätöksenteko ja luova ratkaiseminen ovat useimmiten opettajaan tai kurssimateriaaleihin sidottuja. Arviointi painottuu usein määräisiin kriteereihin ja opettajan määrittelemiin tehtäviin sekä tuntien aikana suoritettaviin kokeisiin.

Edut liittyvät tehokkaaseen sisältökattavuuteen, selkeisiin ohjeisiin ja nopeaan etenemiseen sekä soveltuvuuteen aloittelijoiden tai suurilla luokilla, joissa tarvitaan yhteistä perustaa ja standardoitua mittausta. Rajoitteita ovat oppilaiden itsenäisyyden, luovuuden ja syvän ymmärryksen kehittymisen rajoittuminen sekä motivaation ja motiivien monimuotoisuuden vähentyminen, jos opetus ei tarjoa riittävästi osallistumisen ja vuorovaikutuksen mahdollisuuksia.

Opettajakeskeinen opetus voidaan nähdä osana laajempaa pedagogista valikoimaa, jossa opettajan ohjausta täydennetään tarvittaessa oppilaiden tiedontarpeiden mukaan esimerkiksi ohjauksin, palauttein ja pienryhmätyöskentelyin. Suomessa keskustelu korostaa sekä opettajajohtoisen että oppilaslähtöisen opetuksen hyödyllisyyttä riippuen opetus anchors ja tavoitteista.